Ce bilan comprend :

• un entretien clinique
• la passation du bilan
• un compte-rendu

Il permet de mettre en évidence les fonctions intellectuelles altérées et/ou préservés à l’aide d’un test standardisé et normé évaluant le niveau intellectuel (QI)

Les résultats au test et l’interprétation clinique permettront de différencier les troubles d’origine psychologique de ceux d’origine neurologique. Le compte rendu permet d’expliquer ces différences tout en proposant des aménagements efficaces et éventuellement un accompagnement adapté aux besoins de l’enfant ou de l’adulte bilanté.